最美乡村小学探索内外兼修，与双线英语共建乡村教育未来

随着一座五彩斑斓梦幻般的校园映入眼帘，孩子们欢声笑语间却仅有教职工22名，而全校教职工中只有一人是英语专业毕业，数学、语文老师也要教英语。地域偏僻、交通不便、教研经费有限等原因，让许多乡村老师一辈子扎根大山，极大限制了乡村老师提升学科水平的机会，即使呕心沥血，默默奉献，也很难赶上发达地区所拥有的教学、教研能力，导致乡村孩子学习成绩提高困难。

目前，富文乡中心小学办学条件相对薄弱，教师教育理念亟待更新，要以“换道超车”的方式迅速提升办学质量，除了对硬件进行改造升级之外，迫切需要借助专业力量对课程建设、教师培训等进行专业引领与指导。

从没见过外国人的孩子们，从腼腆用细小声音交流，到蹦起来回答外教Josie老师问题，仅仅用了30分钟，不同于传统英语课上靠着一遍又一遍的死记硬背，慢慢磨去孩子的学习兴趣，“双线英语”课堂上外教夸张的动作、生动的表情，带有真正融入故事的情感，引导孩子们进行场景化的调用，语言和思维得到了并驾齐驱的发展。

“双线英语”课程的到来，不仅为乡村孩子打开通往世界的天窗，更将全面提升富文乡中心小学老师的学科水平，助力乡村教师成长。

王松梅老师作为数学专业出身的全科老师，教英语时，对课件制作和教学活动难免力不从心。在经过“双线英语”教研团队磨课后，使用课程配套绘本教材及课件时，她能够流畅地驾驭”Bonnie’s friends”绘本阅读课。“双线英语”全国首家编写紧扣新课标的绘本，情景化的课件教学活动安排，让王松梅体会到英语教学的乐趣。她表示，用绘本教英语这是以前不敢想的，“双线英语”让英语课不再是照本宣科。

课堂上每个孩子都拥有了自己的英文名，孩子们争相开始用英文相互打招呼。课后孩子们围在徐婧的身边，紧紧拽着她，不想让老师离开。稚嫩的声音、单纯的笑脸，这不仅是一堂外教课，更是通过“双线英语”课程教给孩子怎样连接世界。

由使用“双线英语”绘本的杭州市重点崇文实验学校的孩子们在英语学科领头人高一鸣老师的带领下，为乡村孩子直播”Noah at school”同步课堂。让乡村孩子观摩重点小学“双线英语”绘本课程的课堂风采。

“双线英语”为最美乡村小学的内在美添上了浓墨重彩的一笔，富文乡中心小学全体老师们通过本次示范课对“双线英语”课程的质量及教研服务能力给予高度肯定，并相信通过“双线英语”课程进入富文乡中心小学这一破冰之举，将打破只有在城市师资和生源优渥的前提下，才能走向教育国际化的定势，将优质教育下移到最广大的农村。

何娅超表示，“双线英语”课程探索新时代背景下的乡村教育发展之路，星星之火可以燎原，希望广大乡村老师都可以通过“双线英语”提升学科水平，相信会有更多的孩子因“双线英语”的课程而改变。